🏞️場慣れをしていくことが大切だと思った　常盤中 Sさん

初めてこういうテストを受けてみて、短いし、問題も意外と少なかった。
だからこそ落とすポイントを減らしていかなければいけないなと思った。
科目によってはとても時間が余ったり、間に合わなかったりしたので、何度も場慣れをしていくことが大切だと思った。数学は発想の転換をもっとできるようにしたいと思った。
社会はあいまいな点をどれだけつぶせるかが重要だとわかった。

🍃 🍃

🍀　先生から　🍀

「できなかった」で終わらない。

この子はもう、“次に何をすればいいか”を見つけ始めています。

初めて本番に近いテストを受けて、本人が気づいたことがあります。

「思ったより問題が少ない。
だから、一つのミスが大きい。」

「時間が余る教科もあれば、足りない教科もある。」

「数学は、知っている解き方だけでは足りない。
考え方を切り替える力がいる。」

「社会は、“なんとなく覚えている”では点にならない。」

お母さん。

こういう言葉が、子どもの口から出てくることこそ、
実はとても大きな成長ではないでしょうか。

点数だけを見れば、
「もっと取れたのに」
「まだ足りない」
と思うこともあります。

でも入試で本当に怖いのは、
できなかったことではありません。

できなかった理由がわからないまま、同じ勉強を続けることです。

TheJukuが大切にしているのは、
テストを受けて終わることではありません。

**時間が足りなかった。
なぜ？

この問題を落とした。
なぜ？

覚えたつもりだった。
どこがあいまいだった？**

そこまで本人に気づかせ、
次の学習にすぐつなげます。

だから、普通の「授業を聞く塾」とは違います。

教えてもらって安心するのではなく、

自分で解く。
間違える。
原因を見つける。
直す。
もう一度できるようにする。

この繰り返しを重ねます。

3か月後。

今は時間が足りない問題にも、
少しずつ「次の一手」が見えるようになる。

数学では、
「この方法がダメなら、こっち」と考え直せる。

社会では、
「たぶん覚えている」が、
「これは絶対に答えられる」に変わっていく。

そして何より、

「何を勉強したらいいかわからない子」から、
「自分の弱点を見つけて、自分で直せる子」へ。

親がずっと横について、
「勉強しなさい」
「そこ間違ってるよ」
と言い続けなくてもいい。

そんな姿が少しずつ見えてきたら、
お母さんはきっと、うれしいと思います。

入試の日、
隣に先生も、お母さんもいません。

最後に問題と向き合うのは、
たった一人、本人です。

だからTheJukuは今から、
その日のための練習をします。

点数を上げるだけではない。
ひとりで考え、立て直し、最後まで答えを出せる子にする。

今回のテストで見つかった弱点は、
失敗ではありません。

3か月後のわが子を変えるための、
大切な「次の一手」です。

よかったらあなたの悩みを聞かせてください