🍃 苦戦していた「連立方程式の文章題・割合」が正答率100％になった日。 🍃
今日は数学をした。
連立方程式の文章題の割合の正答率１００％になった。
続けたい。
しかし、今日は集中が切れて途中で手が止まっていたから気をつける。
🍀 先生から 🍀
「できなかった」が、
ひとつ「できる」に変わった。
本人も、
「このまま続けたい」と書いている。
この一言が、何よりうれしい。
もちろん、まだ完璧ではない。
今日は途中で集中が切れて、手が止まる時間もあった。
でも、それにも自分で気づいている。
できるようになったこと。
まだ直したいこと。
そして、次も続けようと思えていること。
この小さな変化を、毎回積み重ねていく。
3ヶ月後。
「あの頃は、文章題で手が止まっていたね」
そんなふうに笑って振り返れるくらい、
今とは違うお子さまに出会えるかもしれません。
成績が変わる、その少し前に、
子どもの中ではこうした小さな変化が始まっています。
私たちが大切にしたいのは、
その“伸び始めた瞬間”を見逃さないことです。
よかったらあなたの悩みを聞かせてください
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