💫実際の入試でも、時間は大事だと思う

🍃 実際の入試でも、時間は大事だと思う 🍃

数学の図形やデータの問題を間違えていて、そこのビリビリをしたけど、1回目の模試に似ている問題で、「1回目の模試のビリビリでできるようになった考え方、解き方 ＋ 今回の問題の場合の考え方」のように、土台のような考え方、1回目と2回目で共通している考え方を身につけたり、それを実際にしたりすることができた。
社会では、フォレスタゴールの地理の資料問題、地理の記述問題、歴史のはじめをした。
記述では、入っていないといけない内容を見極めるのが難しいなと感じた。
スピードを意識して解くと、思っていたよりもはやく解くことができた。
実際の入試でも、時間は大事だと思うし、他教科でも、時間配分を気にしないといけないと思うから意識したい。
特に数学と国語では、問題によってじっくり、じっくりしてしまうものがあるから、スピーディーに解けるようにしていきたい。

🍀　先生から　🍀

「できなかった問題」が、次の模試では“武器”になり始めています。

模試で間違えた数学の図形やデータの問題を、もう一度徹底してやり直しました。

そこで、とても大きな変化がありました。

今回の問題を見たとき、

「これ、前の模試で直した考え方が使える」

と、自分で気づくことができたのです。

ただ答えを覚えたのではありません。

1回目の模試で身につけた考え方に、今回新しく学んだ考え方を重ねて、

「問題が変わっても使える解き方」

へと変わり始めています。

これこそ、入試で本当に必要な力です。

お母さんが願っているのは、
「同じ問題が解ける子」ではなく、

初めて見る問題でも、自分の頭で考えて前へ進める子

ではないでしょうか。

社会では、地理の資料問題・記述問題、そして歴史にも取り組みました。

記述問題では、

「何を書けば点になるのか」
「絶対に入れなければならない言葉は何か」

を考えながら解く難しさにも気づきました。

そして、もう一つ大きな変化があります。

時間を意識すると、自分が思っていた以上に速く解けた。

本人自身が、そのことに気づき始めています。

入試は、家でゆっくり解くテストではありません。

数学も国語も、
一つの問題で止まりすぎれば、
「本当は解けた問題」まで失ってしまいます。

だから今、

「じっくり考える問題」と「すぐ進む問題」を自分で判断する力

まで育てようとしています。

まだ完成ではありません。

でも、今までなら
「間違えた」で終わっていたものが、

今は、

間違える
→直す
→考え方を残す
→次の問題で使う
→時間まで意識する

へ変わり始めています。

この小さな変化を、どうか見逃さないでください。

3か月後。

初めて見る入試問題を前にしても、

「大丈夫。これは、あの考え方を使えばいい。」

そうやって、自分で次の一手を見つけ、
鉛筆を動かしているお子さんの姿が見えてきます。

その力は、入試の直前に突然つくものではありません。

今、間違えた一問を大切にするところから始まります。

だからこそ、この時期の一回一回の学習を、
ただの「勉強」で終わらせたくありません。

よかったらあなたの悩みを聞かせてください