今年も高校入試特訓がスタートしました。

多くの中３生がはじめて見ることとなった県立入試の過去問。

これで高校受験の合否が決まるのかと思うと、緊張感も増します。

本番を想定して、時間配分を決めて解きますが、

はじめてなのでちょっと長めに設定。

数学の大問１は、計算問題です。

得意な子は時間を持て余すかな〜と思いきや、

とんでもない。

時間の限り、

計算間違いしてないか、

設問の読みまちがいをしてないか、

何度も何度も見直し、解き直しをしています。

絶対にミスは出さない、という強い想いをヒシヒシと感じます。

その姿はまさに入試当日の受験生そのもの。

時間が来たら、答え合わせです。

「平方根の性質はテストでも解けなかったとこ」

「ねじれの位置があやふや」

まちがえた問題は、

解き方を確認して、なぜ間違えたのか分析します。

夏期講習で復習したはずが、解けなかった。。

じぶんの根深い苦手分野がみえてきます。

ほとんど正解の子は時間を持て余すかな〜と思いきや、

とんでもない。

正解した問題も、解説をよみこみ、

より良い解答法を探っています。

ここから３月の入試直前まで

約20年分の過去問を解くことになりますが、

解きっぱなしでは、何年分解いても進歩はありませんね。

入試問題には傾向があります。

数十年のときを経て、おなじ問題が出題されることだってあります。

試験当日、これまでにない緊張感の中、

「みたことあるけど、解き方どうやるんだっけ？」では焦るばかり。

問題をみた瞬間に「よし！これ解ける！」の状態にしておくこと。

過去問だって繰り返しが基本です。

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業務統括室長　増田まみ