もっとスピードをあげたい　海星高校３年Yさん

もっとスピードをあげないと、ベクトル一問だけでテストが終わってしまう・・・。

（先生より）
生徒はただ学習だけしているわけではありません、解きながら自分の課題に気づきます。
解くのが遅い、計算ミス、設問の読み違い、といった課題に気づく。
”くやしさ”とともに気づきの一文は、かなり価値があります。

これが受け身の授業だったら、ボ〜ッと聞いて終わりかもしれません。
問題にしっかり向き合えているからこそ、「時間が足りない」「注意が足りない」という本質的な課題が浮かび上がる。

人は感情が伴うと記憶に残ります。
ひとりで一問、一問、丁寧に解ける力は、すでに大きな強み。
あとはその力を“時間内に出せる形”にしていくだけで、課題を超え、点数は一気に伸びます。