数Ｂができても数Ⅱはわからないなんてことにならないように

数学Ⅱと数学Ｂで、先生が違って、
授業スタイルが同じじゃないからか、

理解度に差ができているように感じる

テスト期間になって、
数学Ｂができても、

数学Ⅱは意味がわからないなんてことに
ならないように、
集中して取り組みたい。

先生のコメント

数Ⅱは、関数と計算
数Ｂは、図形と数の規則性
で、純粋に内容が違います。

攻め方としては
数Ⅱはグラフを書く
数Ｂは図を書く、
といってもいいでしょう。

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