数Ｂができても数Ⅱはわからないなんてことにならないように
数学Ⅱと数学Ｂで、先生が違って、
授業スタイルが同じじゃないからか、
理解度に差ができているように感じる
テスト期間になって、
数学Ｂができても、
数学Ⅱは意味がわからないなんてことに
ならないように、
集中して取り組みたい。
先生のコメント
数Ⅱは、関数と計算
数Ｂは、図形と数の規則性
で、純粋に内容が違います。
攻め方としては
数Ⅱはグラフを書く
数Ｂは図を書く、
といってもいいでしょう。
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