夏期講習 国語の読解法がわかってきた暁中学１年Mくん

国語の読解法がわかってきた

そこも、その線を引いてあるところのあたりを見る
と、答があったのでよかった

今日は国語の読解をしました。

いつも通り大切なところに線を引くというやり方をし、

少しわからないところもありましたが、

そこもその線を引いてあるところのあたりを見ると、答があったのでよかったです。

学校でもこのやり方を使ってみたいです。

▼先生のコメント▼

スゴイです。
中学１年生なのに、と思います。

国語の長文問題で、
「少しわからないところもありましたが・・」
と言ってますが、

「そこもその線を引いてあるところのあたりを見ると、」
として、

「答があったのでよかった！」とむすんでいます。

これは、読解の本質をついています。

みんな、国語は当たりはずれと思っています。
ですから答は『適当』です。

正解なら、もうけもの、
はずれたら、しょうがない、です。

それが習慣になってしまっています。

けれどもちょっと考えてほしいのですが、

もし、あなたが
英語や数学と同じように、
国語の長文を『１００点』にすることにこだわれば、

なぜ答えが違ったのか、
きっと、気になるはずです。

彼は、そこが気になった。

そして
「線を引いてあるところのあたりを見る」ことに気がついた。
これは、ほんとうに、読解の本質です。

そして、学習とは能力や学年に関係なく気づきです。