生徒の声、親の声

この方法がどこまで通用するのか試してみたい,鈴鹿高校新1年Kくん

今日は、前回の問題の直しと新しい問題を解いたが、
新しい問題は全問正解だった。

今回から読解の方法を変えた。
前回までは前置詞を重要視していたが、
今回からは、文章中にある同じ意味を持つものと、
それらの主語、述語の関係を捉えるようにした。

時間が少しかかってしまうものの、正答率はぐんと伸びた。
この方法がどこまで通用するのか試してみたい。

先生のコメント
この方法で次は早く解けるようになるといいですね。

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