🍃 考え方を身につけたい 暁高校1年Yさん 🍃
覚える要点は少ないのにいざ問題となると、どれに当てはまるかわからないってことが今日ありました。少し違うだけ（例えばax^2+bx+c のc がないなど）なのに、要点が使えないということもありました。中学の内容を使うのか。それとも足りなくても、高校の内容が使えるのかと考えることが今日多かったです。色々なパターンを解いて、考え方を身につけたいと思います。また、覚えて解ける基本的な問題は、スピードをあげて、解けるようになります!
🍀 先生から 🍀
とても大切な気づきですね。
「公式を覚えている」のと、「どの場面でその公式を使うのかを判断できる」のは、実はまったく別の力です。
今回、「係数が一つ違うだけで迷ってしまった」「中学の知識を使うべきか、高校の知識を使うべきか考えた」と自分で振り返ることができたのは、自分の思考を客観的に見つめるメタ認知が働いている証拠です。
入試本番では、先生は隣にいません。
「この問題は何を使えば解けるのか」
「この解き方で本当に合っているのか」
「もっと速く解ける方法はないか」
これらを判断するのは、すべて自分自身です。
TheJukuでは、答えを教えて終わりではありません。
「なぜ迷ったのか」
「どこで判断が止まったのか」
「次はどう考えればよいのか」
を学習後に振り返る時間を大切にしています。
この積み重ねによって、知識が一つひとつバラバラに覚えられるのではなく、必要な場面で瞬時に結び付けられるようになります。
さらに、「基本問題はもっと速く解けるようにしたい」という目標も素晴らしいですね。
入試で合格する生徒は、「解ける」だけではありません。
基本問題を素早く正確に処理し、その分の時間を応用問題や難問に使っています。
学習とは、知識を増やすことだけではなく、
『自分はどう考えたのか』を振り返り、次の一問でより良い判断ができるようになること。
TheJukuは、その力を毎回の学習の中で育てています。
だからこそ、教室を卒業した後も、自分の力で考え、伸び続けられる生徒が育っていくのです。
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