次は１単語を早く書こう 常磐中学3年Sくん

🍃 次はプリントを１枚やって１単語を早く書こう 🍃

今日はプリント１枚をすることができなかったし、１単語を書くのがとても遅かったので次はプリントを１枚やって１単語を早く書こうと思いました。

🍀　先生から　🍀

「今日はプリント1枚を終えることができなかった。」
「1単語を書くのにも時間がかかった。」

一見すると、「今日はあまり進まなかった」という感想に見えるかもしれません。

でも、私たちはここに大きな成長を感じています。

この生徒さんは、そのあとに

「次はプリントを1枚やって、1単語を早く書こうと思いました。」

と書いています。

勉強が伸びる子は、
「できた・できなかった」で終わりません。

なぜできなかったのか。
次は何を変えればよいのか。

自分で振り返り、次の行動を決めています。

これが近年、教育の世界でとても重要視されている**「メタ認知（自分の学習を客観的に見て改善する力）」**です。

入試本番には先生はいません。

「もっと速く書こう。」
「今日は時間が足りなかった。」
「次はここを意識しよう。」

そんなふうに、自分で課題を見つけ、自分で修正できる生徒ほど、本番でも力を発揮できます。

TheJukuでは、答えを教えることだけを目的にはしていません。

学習が終わるたびに、自分の勉強を振り返り、

今日は何ができたのか
何が原因で止まったのか
次回は何を改善するのか

を自分の言葉で整理する時間を大切にしています。

この積み重ねによって、「言われたから勉強する子」ではなく、自分で課題を見つけ、自分で改善し、自分で成長できる子へと変わっていきます。

成績は、知識だけでは伸びません。

自分の学び方を改善できる力が身についたとき、子どもたちは中学・高校・大学、そして社会に出てからも伸び続けられるのです。

だからTheJukuでは、今日解けた問題の数だけでなく、**「今日の自分をどう振り返ったか」**を何よりも大切にしています。

よかったらあなたの悩みを聞かせてください