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もちろんです。ご指定の2点(**一撃コピー**/**安心の締め**)を**LP中盤・末尾に“そのまま”差し込み**、さらにご希望の章立て
**(ファーストビュー→不安共感→原因→解決→実績→仕組み→Q&A→CTA)**で、**全文完成版(WordPress貼り付け用HTML+CSS)**を作りました。
CTAは最後に **「上位公立向け/私立特進向け/部活両立向け」3分岐**で実装済みです。

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お母さまへ

2か月で、点が“別人”になる。

12/24 → 2/15(53日)中3・ぜんけん模試
9人中9人が点数アップ。 平均+36点(500点満点)

“授業を聞いた”だけでは上がりません。
「解ける体」に変えるから、点が動きます。

無料相談・体験はこちら

※まずは「どこから上がるか」だけでも整理できます

こんな不安、ありませんか?

  • 家では「やった」と言うのに、テストで落とす
  • 「分かった」と言うのに、同じ所でまちがえる
  • 塾に行っているのに、点が動かない
  • 親が声をかけるほど、反発して空気が悪くなる

お母さま、それは才能の問題ではありません。
多くの場合、原因はひとつ。
勉強が「入試の実戦仕様」になっていないだけです。

なぜ、塾に行っても伸びないのか

原因①:授業は「分かった気」になりやすい

授業を聞くと、安心します。
でも入試は、「聞いた順に点が入る試験」ではありません。
その場で読んで、その場で判断して、その場で解く。
必要なのは「わかった」ではなく「当てられる力」です。

原因②:まちがいが「宝」になっていない

点が上がる子は、まちがいを放置しません。
どこで、なぜ、どう直すかが見えていて、
もう一度やり直して、できるまで終わらせます。
ここが仕組みになっていないと、努力が点に変わりません。

TheJukuの解決:点が上がる「工程」だけを回す

TheJukuは、授業中心ではありません。
点が上がる工程中心です。

  1. 解く(まず実戦で当たるか試す)
  2. まちがいが出る(弱点がハッキリする)
  3. 直す(やり方を修正する)
  4. もう一回解く(“できる”を固定する)
  5. 点が上がる(入試で再現できる)

入試は、授業を聞いた順に点が入る試験じゃない。
「2か月で変える。変わらないのは、“やり方”だけ。」

【証拠】9名の伸び幅を公開(12/24→2/15)

9人中9人が点数アップ。伸び幅は+20点〜+58点。平均は約+36点です。

伸び幅ランキング(点数アップ)

109→167 +58
150→200 +50
125→169 +44
176→214 +38
107→140 +33
50→82 +32
170→195 +25
191→214 +23
201→221 +20

※同一期間(12/24→2/15)の9名データです。

TheJukuは「何をする塾」なの?

① 今日やる問題が決まっている

迷う時間が消えます。
勉強が「やる気」ではなく「手順」になります。

② まちがいが見える

失点の原因をそのままにしません。
「どこで落ちたか」が分かるから、直せます。

③ できるまで戻す

1回で終わらせない。
入試本番で再現できる形にして固めます。

よくあるご質問

うちの子、やる気がないのですが大丈夫ですか?

大丈夫です。やる気より先に、「今日やることが見える」ことが大切です。
人は、やる気が出てから動くのではなく、動きながらやる気が出ます。

授業はしないのですか?

目的は「授業を受けた」ではなく、「点が上がった」です。
必要な説明は行いますが、中心は解いて、直して、もう一回の工程です。

小学生・中学生でも大丈夫ですか?

大丈夫です。小学生には「できる手順」を、中学生には「実戦で当てる型」を。
学年に合わせて、同じ“点が上がる工程”を回します。

お母さまが守りたいのは、点数だけじゃないはずです。
「このままで大丈夫かな」という不安を、消してあげたい。

だから私たちは、
“何を、どれだけ、どう直すか” を見える形にして、
毎日、実戦の力に変えていきます。

お子さまに合った入口からどうぞ(3つの申込)

「今の状況」に合わせて、最初の一歩を分けています。
どれを選んでも、やることは同じ。点が上がる工程を回します。

※無料相談では「どこから、どれだけ、どう直すか」を整理して、最短ルートをご提案します。


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必要なら、次に一気に仕上げられます(追加コストゼロで作れます):

* **CTA直前に「30秒まとめ(母親が決断できる一文)」**を入れる
* 「ぜんけん模試」について母親にも分かるように、**短い注釈(信頼性担保)**を入れる
* 文章の温度を「もっと涙腺系/もっと論理的/もっと小学生向け」へ振り切った **別バージョン**を用意する

このLPを、さらに“申込が増える形”に整えるなら、どの方向がよいですか?(涙腺強め/論理強め/小学生向け最優先)